北京天成UI设计精品课程培训班,时代一直在发展,科学不断的进步。互联网到移动互联网的跨越,使得UI/UE这个行业蒸蒸日上。北京天成设计教育一次交费 三年之内免费复学 3年之内包介绍工作
终身可学
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讲座
邀请国内外大师,分享实用经验,与偶像面对面
就业
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名企有约
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阶段、设计基础
1、主流设计软件讲解
Photoshop、Illustrator,ID等设计软件使用方法
2、互联网手绘图形制作
互联网常用手绘图形制作技巧
3、色彩与构图基础
色彩原理
结构与素描
4、实战型配色与构图技巧
色彩搭配原理与技巧
构图法则与层级
第二阶段、Web端 UI 设计
1、Web UI设计基础
banner设计、edm设计等
Web基本元素设计与实战
(导航设计/按钮设计/Web图标设计等)
2、实战型网站设计
专题页设计与实战
电商网站设计与实战
企业网站设计与实战
3、网站动态效果设计
flash/dreamweaver等主流Web制作软件使用方法
动画广告设计/动画制作
4、实用型网站前端代码
html与div+css排版原理讲解
布局与实战
(专题页设计与制作/电商网站设计与制作/门户网站设计与制作等)
第三阶段、移动端 UI 设计
1、互联网交互设计
交互原则与常见问题处理
交互相关软件讲解(Axure等主流软件)
交互设计与原型制作
2、移动端图标设计
移动端启动图标设计、应用类图标设计、其他图标设计
拟物风格图标设计、扁平风格图标设计、轻材质图标设计
移动端图标设计规格
3、移动端设计规范与适配
各主流智能设备设计规范与适配
IOS、Android、WP等主流OS规范与适配
4、用户体验设计
产品PRD、MRD梳理与制作
用户体验设计方法与原则
产品测试与实现
第四阶段、结业实训
1、互联网交互设计
商业项目设计流程解析
主要商业项目设计流程实战注意事项
2、公司流程化项目实战
项目实训
按照公司实际需求与流程,采用真实项目完成实训。
并且完成作品集制作。
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平面设计师培训技巧汇总
平面设计是一门视觉审美比较强的学科,又由于它的表现手法的不确定性,一般平面设计的学生会有一定的困惑:是以学习平面软件为主还是以学习平面理论为主?或者又会想平面软件学会了为什么做不出漂亮美观的页面?而一些大咖们的页面也不一定非常复杂,自己照着做是能做出来的?为什么自己独立完成不了?
说说这学习平面设计,你还有哪些知识要了解!
怎么设计翻转字体技能方法?
平面设计培训,怎么设计翻转字体技能方法:
想要地观察字体,一个可靠的方法就是将其翻转。这可以揭示段落文字的曲折起伏――总能被感觉到,却又通常被忽略。
Myriad字体如水晶般清透
说到干净清爽,恐怕再没有胜过Myriad字体的了。其笔画舒展形式简约,即便在低的分辨率下,也能被清晰地辨认,特别适合做标题和文章引文。Myriad字体传达出轻快、清爽和干净之感,适用于绿色课题,但却不适合本图像。
观察轮廓
当你比较字体的笔画和边缘的时候,也要注意轮廓形成的纹理。注意,树叶色彩斑驳,形状不规则并呈颗粒状。
GalliardRoman字体独具质感
Galliard属于罗马字体,轮廓分明,衬线显著。其笔画粗细分明,利于阅读。不过,若大量使用,过多的棱角,会使人厌烦。本字体具有多种粗细选择,比例匀称,是一种易于辨认的衬线字体,并且形似树叶。Galliard正是我们后的选择。
要学习平面设计,怎么学,这些有用!
创造性思维方法介绍?
创造性思维的心理活动特点主要表现在哪些方面?其心理特点主要表现在逻辑性思考与非逻辑性思考两个方面。
什么样的创造性思维是富有逻辑性的?简单来说,逻辑性思维是一种理性化的思考过程,它主要反映在人脑对各种概念、判断、推理等逻辑性的思考上。在设计创新性思考当中,常见的逻辑性思维有纵向思维与集中思维两种。纵向思维是一种遵照严谨的逻辑关系,从上一步设想或推断出下一步的思考方式,具备明确的思考线路。集中型思维,是一个寻找共性的过程,因此,又将其称为“求同思维”。简单来说,就是根据不同的线索,寻找隐藏在其中的共性,获得的思考结果。
什么样的创新思维是非逻辑性的?非逻辑性的思维注重感性能力的开发,具有较强的扩散性与转变性,不注重严谨的推理过程,更侧重于求异、求变。常见的非逻辑性思维有发散型思维、形象思维、转移思维及横向思维四种。所谓“发散性思维”,其实是一种与集中型思维截然相反的求异思维,它是围绕着一个主题展开的,而后朝着不同的方向进行扩散思考,终求得多个创意点。
形象思维主要运用在图形创意中,其主要表现为设计者通过一定的联想,用某种形象近似的元素去代替原物象的局部形象,从而得出创意化结果,这种思考方式具有一定的跳跃性。转移思维,是建立在现有创新思维上的一种思考方式,其主要是将现有创意点,运用到类似载体上,这种类似可以体现在形象、意义、环境等方面,因此,该种思维的核心就是发现相似。简单来说,横向思维是一种与纵向思维类似,但同时又存在极大差异的思考方式,其主要是突破问题的结构范围,不拘泥于问题本身,从其他领域的事物、事实中得到启示,进而产生新设想的一种跳跃性思维方式。
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