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中西方服装设计课程体系有何差异?

中西方服装设计课程体系有何差异?

匿名 2018-09-10
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中西方服装设计课程体系有何差异?

1、国内大多数院校服装设计还停留在碎片化的教学模式;国外的院校更注重项目式教学。所谓碎片化教学,就是画图老师专门教画图;至于画图的目的是什么?与终端销售有何关系?老师与学生都不会涉及;教设计的基本是做调研与概念,以及所谓的款式设计(其实什么是款式设计?);教打版的则只做技术;营销管营销。国内缺乏从前期调研到后期设计、制作及销售的整体教学模式。换句话说, 画图是为了什么?就是为了画到足够牛的水平吗?做艺术家吗?画画与设计的关系究竟是什么?很多人至今认为不会绘画就不会设计,但其实有很多不擅长绘画但优秀的设计师,设计重点是思维创新,绘画只是表达的方式。 有人不会用绘画表达, 可以自己直接做啊。而国外院校从90年代开始, 就意识到项目式整体教学的重要性。 就是以项目方式,将绘画、设计、制作与销售整合一起教学,在这个过程中启发学生找到自己的设计定位,以及如何将定位与市场结合的问题。毫无疑问,项目式教学对师资的要求是很高。 我观摩过帕森斯设计学院老师的上课,他们可以从最细节的绘画设计表达,到最终零售终端的销售,讲得既宏观又不缺乏细节。 这对于绝大多数没有产业经验的中国老师来说,几乎很难做到。

2、国外已经趋向于设计思维训练,国内还在做技能训练。所谓设计思维,即以设计师的思维来解决问题。 优秀的设计师知道如何用创造性的思维,来解决现实中的问题。 所以,在国外,思维远比绘画、打版本身重要。 以及设计的目的,也远比技能重要。设计究竟是为了什么?是为了抒发自己情感吗?为了炫技吗?为了博眼球吗?还是为了实实在在为人们提供舒适、便利、个性、美的衣服?而国内目前的训练还多注重技巧训练——绘画技巧、创意技巧等等。

3、国外在设计方面已经将社会责任感作为一个重要维度考量,而国内教育对此几乎没有涉足。

所谓设计的社会责任感,就是在设计的时候,就能把环境保护及劳工问题考虑在内。 比如,“零浪费裁剪技术” —— 怎样设计,能够最大化地利用好面料,减少面料浪费?用什么样的材料能做到最环境最少的污染等等。

匿名 2018-09-10
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